Opublikowano 15-06-2026 Dodał sp2mm

9 czerwca uczniowie klas 5a i 5c wzięli udział w całodniowej wycieczce do Lublina – miasta o wyjątkowym znaczeniu historycznym i kulturowym. Celem wyjazdu było poznanie dziedzictwa regionu, rozwijanie zainteresowań humanistycznych oraz integracja zespołów klasowych.

Pierwszym punktem programu była wizyta na Zamku Lubelskim, miejscu, w którym historia splata się z legendą. Uczniowie obejrzeli donżon oraz wysłuchali opowieści o roli zamku w dziejach Polski, z zainteresowaniem odkrywając tajemnice tego niezwykłego miejsca.

Następnie piątoklasiści udali się na spacer po Starym Mieście. Podczas zwiedzania podziwiali Bramę Krakowską, Rynek oraz zabytkowe kamienice, a pani przewodnik przybliżyła im dawne zwyczaje, miejskie legendy i najważniejsze wydarzenia z historii Lublina. Udział w grze terenowej dodatkowo pobudził ich ciekawość i zachęcił do aktywnego poznawania przestrzeni miejskiej.

Dużym przeżyciem okazało się zwiedzanie Lubelskiej Trasy Podziemnej, dzięki której uczniowie mogli odkryć mniej znane oblicze miasta i poczuć atmosferę dawnych wieków. W programie znalazła się również wizyta w Regionalnym Muzeum Cebularza. Warsztaty wypieku tego słynnego, lubelskiego przysmaku były nie tylko smaczną, ale także angażującą lekcją tradycji kulinarnych regionu.

Nie zabrakło czasu na wspólny posiłek, rozmowy i odpoczynek. Wyjazd przebiegł w doskonałej atmosferze, a uczniowie wykazali się kulturą osobistą, ciekawością świata i dużym zaangażowaniem.

Wycieczka do Lublina była nie tylko wartościową lekcją historii, lecz także okazją do budowania relacji i wzmacniania więzi w klasach. Uczniowie wrócili do szkoły pełni wrażeń, nowych doświadczeń i inspiracji do dalszego odkrywania świata.

Renata Miszczak

Ten serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub odczyt wg ustawień przeglądarki.

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close